KPICASA_GALLERY(Boostup)
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BoostUp se creó para brindar a los graduandos en riesgo de abandonar la escuela el apoyo necesario para permanecer en la escuela y finalmente graduarse.
Los estudiantes pasarán una parte importante de su tiempo interactuando con aparatos inteligentes que les ayudarán a aprender individualmente, a su ritmo y a su estilo
¿Por qué podemos lanzar móviles mejores cada pocos meses, y coches mejores todos los años, pero no somos capaces de decir que hemos mejorado el sistema educativos incluso a lo largo de varias décadas? La pregunta es pertinente en casi todos los países del mundo.
Creo que hay una respuesta simple a la pregunta: reconocemos que fabricar móviles y coches y edificios requiere establecer una profesión formal relacionada con el cuerpo de conocimiento en cuestión y un ecosistema de competencias sinérgico. Tenemos expertos que entienden la electrónica por detrás de la pantalla del móvil y su diseño; de hecho, todo un ejército de investigadores y tecnólogos trabajan, por ejemplo, en crear módulos inalámbricos más eficientes ¡que sean un 10% más pequeños o livianos que los actuales!.
En la actual gestión del MINERD se han inaugurado ocho CMEI, construidos con un monto global de inversión de 99 millones 388 mil 670 pesos
El Ministerio de Educación (MINERD) informó que el año escolar a punto de empezar contará con los Centros Modelos de Educación Inicial (CMEI) que estárán disponibles en escuelas básicas de las 18 direcciones regionales.
El MINERD explicó que los CMEI están comprometidos con el mejoramiento continuo de los procesos de aprendizajes de los niños y docentes de ese nivel, acordes con los lineamientos del currículo vigente.
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El departamento de psicología de la PUCMM les invita a las siguientes actividades:
Charla “Rol del psicólogo ante la diversidad en el ambiente escolar”
Dra. Delia Gutiérrez
Miercoles 28 de marzo • 7pm • Auditorio Ciencias de la Salud
Exhibición de posters de trabajos de investigación profesional
Egresados de la Carrera de psicología
Los avances del último decenio se han frenado con la crisis. El acceso a la educación básica es uno de los objetivos del Milenio
Uno de cada cinco adultos en el mundo no sabe leer ni escribir, y más de 67 millones de niños no asiste a la escuela para adquirir estas habilidades. Así lo advirtien organizaciones como Manos Unidas, Mundo Cooperante o Intervida, con motivo del Día Internacional de la Alfabetización que se celebra este jueves en todo el mundo.
Bajo esta cifra, se oculta la realidad de 793 millones de adultos, 70 niños sin escolarizar y un número mucho mayor de pequeños que asisten a la escuela de forma muy irregular o que interrumpen sus estudios de forma abrupta. Las ONG alertaron además de que las principales afectadas por este fenómeno son las niñas, que según Intervida “son doblemente vulnerables” al analfabetismo.
Durante la infancia, todo ser humano desarrolla intuiciones que concuerdan con la geometría euclidiana, revela un estudio
Todos los seres humanos, independientemente de su cultura o nivel de educación, comprenden ciertos conceptos de geometría elemental, a partir de, aproximadamente, los seis años. Esto es lo que ha revelado un estudio realizado con indios del Amazonas que carecían por completo de conocimientos previos de geometría, pero que fueron capaces de resolver problemas geométricos que les fueron planteados por investigadores del CRNS. Según los autores del estudio, durante la infancia, el ser humano desarrolla intuiciones geométricas que, espontáneamente, concuerdan con los principios de la geometría euclidiana, incluso en ausencia de una educación matemática.