Evita la obesidad Un estudio realizado por Paul Thompson, investigador de la Universidad de California, apunta a que la obesidad puede reducir el tamaño del cerebro en los ancianos, haciéndolos más vulnerables a la demencia.
Lee a Kafka Leer a Franz Kafka, por ejemplo la historia de Un médico rural, estimula nuestras neuronas y “nos incita a aprender nuevos patrones cerebrales, a desarrollar una mayor capacidad de aprendizaje”, según un reciente estudio de la Universidad British Columbia y la Universidad de California.
Mejor en pareja Estar casado o vivir en pareja reduce el riesgo de sufrir demencia y Alzheimer al envejecer en un 50 por ciento, según revela un estudio realizado por científicos suizos y finlandeses y publicado en la prestigiosa revista British Medical Journal.
«Solo porque alguien no te ama de la manera que quieres, no significa que no te ama con todo lo que tiene»…
Rafael y Paulina eran pacientes en un hospital mental. Un día mientras caminaban pasaron por la piscina del hospital. Rafael saltó repentinamente a lo más profundo.
Él se hundió hasta el fondo de la piscina y permanecía allí.
Paulina, salto repentinamente para salvarlo. Ella nadó a la parte inferior y lo sacó. Cuando el personal se dio cuenta del acto heroico de Paulina, ordenó inmediatamente que fuera dada de alta del hospital, pues ahora la consideraban ser mentalmente estable.
La escena política, social y económica en Argentina, fundamentalmente en el siglo XX, se caracteriza por sus drásticos cambios. Esta inestabilidad genera reorientaciones abruptas en lo concerniente al rol del sujeto en sociedad, su modelo de integración económica y de participación política. En este sentido pueden diferenciarse dos grandes escenarios socio-políticos que enmarcan la emergencia de un sujeto diferente en cada caso: a) el rol activo requerido a un sujeto participativo en periodos de democracia de participación ampliada (1916-1930; 1945-1955), y b) el rol pasivo que se le asigna en períodos de participación política restringida (1880-1916 y 1930-1945). Enmarcada en estas diversas expectativas de comportamiento político, social y económico, la psicología aportará distintas propuestas y diversas concepciones de sujeto.
En un futuro, el aprendizaje será mucho más efectivo como agente sistémico. Por ello, nos inclinamos hablar de ecosistemas de aprendizaje, donde la tecnología será un componente más dentro de un todo como sistema. El ejemplo de Complex Adaptative System (CAS) es un buen elemento para estructuras cambiantes y no estables. Los patrones se infieren de los múltiples datos en un contexto determinado. El futuro es apasionante en cuanto a las posibilidades de aplicación en datos + contexto. Una de las competencias clave será el poder entender y cambiar/transformarse con el feedback de los datos. Seremos nuevos cartógrafos de la visualización de nuestras redes y entornos, pudiendo crear como arquitectos de espacios (contextuales) para el aprendizaje.El futuro no es monolítico, es activo a nuestros flujos, anteponiéndonos a ellos para cambiar y poder transformarlos.
En nuestro medio, la doctrina de Darwin fue motivo de una amplia y sostenida discusión que se acompañó de una declaración final planteada por el Dr. Luis Razetti, fundador de la Academia Nacional de Medicina de Venezuela (ANM) entre 1904 y 1905. La ANM aprobó después de un debate muy prolongado la tesis sobre la “legitimad científica” de la doctrina de la descendencia.
La teoría de la evolución Darwiniana ha experimentado transformaciones significativas a través del tiempo que la han ido moldeando hasta llevarla a la perspectiva actual. La naturaleza del proceso hereditario, así como el origen de la variación, del blanco de la selección y de las unidades de la evolución han cambiado en forma importante. Se le ha dado una importancia creciente a los mecanismos hereditarios de la variación. Se ha desafiado la exclusividad y el predominio de la “selección natural”. La gradualidad de los cambios morfológicos y funcionales que han ocurrido a lo largo de millones de años, han sido debidamente documentados por los registros fósiles.
Charla Presentación del Programa de Enriquecimiento Instrumental
Charla de la profesora Nechama Tzaban, representante del Instituto Feuerstein de Jerusalén, Israel. Colega del Prof. Reuven Feuerstein desde hace más de 37 años, y estará presentando la Teoría y metodología Feuerstein.
La Profesora Nechama está actualmente en el país impartiendo un entrenamiento en este programa.
Dirigido a: Profesionales y estudiantes de psicología + áreas afines
Lugar: Colegio Cristiano Logos
Costo: Entrada libre
Facilitador@: Prof. Nechama Tzaban
Organizado por: CLANEE – Centro Logos de Apoyo a Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales