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Se cree que al menos 1,5 millones de estadounidenses hoy en día tienen alguna forma de autismo.
Basado en estadísticas del Departamento de Educación de EE.UU. y otras agencias gubernamentales, el autismo está creciendo a un ritmo del 10-17% por año. A estas velocidades, se estima que la prevalencia de autismo podría alcanzar los cuatro millones de estadounidenses en la próxima década.
Estados Unidos gasta US$ 90 mil millones por año para atender a 1,5 millones de niños y adultos autistas del país. La Sociedad de Autismo de América estima que los costos podrían dispararse de US $ 200 mil millones a US$ 400 mil millones en 2013.
Este texto ha sido puesto a consideración de personalidades universitarias y de funcionarios internacionales del Este y del Oeste, del Norte y del Sur. Entre los cuales están: Andras Biro (Hungría, experto en desarrollo en la ONU), Mauro Ceruti (Italia, Universidad de Milán), Emilio Roger Ciurana (España, Universidad de Valladolid), Eduardo Domínguez Gómez (Colombia, Universidad Pontificia Bolivariana), María de C. de Almeida (Brasil, Universidad Federal del Río Grande del Norte), Nadir Aziza (Marruecos, Cátedra de estudios euro-mediterráneos), Edgar de A. Carvalho (Brasil, Universidad Católica de Sao Paulo), Carlos Garza Falla (México, UNAM), Rigoberto Lanz (Venezuela, Universidad Central), Carlos Mato Fernández (Uruguay, Universidad de la República), Raúl D. Motta (Argentina, Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo, Universidad del Salvador), Darío Múnera Vélez (Colombia, ex-Rector Universidad Pontificia Bolivariana), Sean M. Keliy (Canadá, Universidad de Ottawa), Alfonso Montuori (USA, Instituto Californiano de Estudios Integrales), Helena Knyazeva (Rusia, Instituto de Filosofía, Academia de Ciencias), Chobei Nemoto (Japón, Fundación para el apoyo de las artes), lonna Kuçuradi (Turquía, Universidad Beytepe, Ankara), Shengli Ma (China, Instituto de Estudios de Europa del Oeste, Academia China de Ciencias Sociales), Marius Mukungu-Kakangu (Zaire, Universidad de Kinshasa), Peter Westbroek (Holanda, Universidad de Leiden).
Los síntomas que desarrollan los adeptos durante su estancia en las sectas dan lugar a lo que se ha definido como el “Síndrome de Adoctrinamiento Sectario”. Se observa, sobre todo una radical transformación de la personalidad acompañada por una serie de síntomas y caracterizada, en buena medida, por una disociación entre la personalidad previa y la implantada por el grupo. Las siguientes cualidades son las más observadas en los casos que padecen el síndrome.
Presencia de “estados alterados de conciencia” (las operaciones del ‘Proceso de Internalización Cognitiva’ quedan alteradas, afectando la percepción acerca de lo que es bueno y malo para uno mismo y para los demás) manifestado a través de:
– Un repentino y drástico cambio o alteración en sus sistemas de valores, incluyendo el abandono de sus metas académicas, sociales o laborales anteriores. Lo que es bueno y malo para su futuro dentro de la sociedad cambia, puesto que la realidad del mundo cambia y pierde interés en lo que la sociedad le ofrece.
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La humanidad en su conjunto asiste con preocupación a cambios drásticos en la forma de relación de los seres humanos. La familia el núcleo primario de la sociedad y crisol del ser humano, está sufriendo estas transformaciones, sirviendo de escenario a la manifestación de violencia, la promoción de anti-valores y la deshumanización. Por todo lo anterior, formar consejeros desde el ámbito de las ciencias de la conducta y la filosofía nos permitirá contribuir el establecimiento de familias más armoniosas, capaces de resolver sus conflictos y crear un ambiente sano para las futuras generaciones.
Contenido: Desarrollo Humano, etapas, periodos, criterios
Psicología Diferencial y de la personalidad
Violencia, Resolución de Conflictos, Mediación y Cultura de Paz
La familia: su estructura y dinámica y conflictos
Líderes y Consejeros Familiares
El maltrato infantil es evitable: medidas para su prevención.
“Importancia de los sistemas de protección formales e informales en la prevención del abuso de niños, niñas y adolescentes” Catalina Encarnación – Visión Mundial
“El Cyber bullying, impacto en la República Dominicana. Medidas de protección” Claudia Rita Abreu – Indotel
“Detección, intervención y procedimiento desde la comunidad escolar” Nizel Fernández Ph.D. – Comunidad Escolar Saint Michaels
“Conocer sobre legislación es prevenir” Teresa Bautista – Directora del Colegio Riachuelo
“Maltrato entre iguales: Manejo de aula” Jorge Ruiz – Colegio Heritage
“Rol de la Comunidad en la prevención de abuso” Nizel Fernández Ph.D.- Comunidad Escolar Saint Michaels
“El abuso infantil es un tema de salud” Dra. Josefina Luna – Coordinadora de atención al Maltrato Infantil del Ministerio de Salud Pública
Talleres simultáneos de 7:30pm a 9:00pm
Clareece ‘Precious’ Jones (Gabourey Sidibe) es una adolescente de color y obesa de Harlem cuya madre (Mo’Nique) la maltrata constantemente. No sabe leer ni escribir y, cuando se descubre que está embarazada, es expulsada de la escuela. A pesar de todo la directora del centro la inscribe en una escuela alternativa para que intente encauzar su vida. Su nueva profesora (Paula Patton) es la primera persona que confía en Precious y la trata con respeto.
Dirigido a: Profesionales y estudiantes de psicología + áreas afines
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Cuando hacemos clic en el
símbolo de “Me gusta” estamos diciendo más de nosotros de lo que
nos damos cuenta
El
“Like” dejaría saber si una persona es gay, por quién podría votar
e incluso indicar que alguien es un soltero introvertido.
Dar clic en esos amigables
vínculos de “Me gusta” que andan esparcidos por toda la red podría
estar haciendo algo más que ponernos como seguidores de Coca-Cola o
Lady Gaga.
Podría
discernir si una persona es gay, por quién podría votar e incluso
indicar que alguien es un soltero introvertido con alto coeficiente
intelectual y debilidad por la nicotina.